Hogyan tanítsunk 1956-ról úgy, hogy ne ünnepi műsor legyen belőle?
A hetvenedik évforduló iskolai megemlékezéseihez – források, módszerek és a leggyakoribb hibák
Az október 23-i iskolai megemlékezések forgatókönyve évtizedek óta hasonló: versek, zene, néma főhajtás. A tanári tapasztalat viszont az, hogy a diákok jelentős részéhez ez a forma már nem jut el. A hetvenedik évforduló…